.556～明日も～

教員である私自身も「在宅勤務」がはじまりました。休校時のご家庭の苦労がよく分かりました。

小４，小１,１歳を相手しつつ「在宅勤務」する教員の図

コロナ禍における教育問題がとても難しく思えます。
「オンライン学習」の実施にむけても…

前提条件が違う①

• オンラインに対応できる環境が学校、全家庭にあるのか。
• 別の切り口、学校のHPを活用できる環境があるのか。
• そこからデータをDLする力があるのか。
• DLしたもの見つけて印刷する力があるのか。
• 迫りくる未就学児の対応をしながら学習を見守る事はできるのか。

前提条件が違う②

• 小学校低学年一人、または複数→しっちゃかめっちゃか
• 小学校高学年一人、または複数→少しは「自学」できる？
• 中学校　　　　　　　　　　　→「部活」以外の趣味作り
• 未就学　　　　　　　　　　　→以下略
• 乳児、幼児

家族構成によっても対応が変わってきません？

さぁ、「家庭学習の充実」を図りましょう！！

…厳しくないですか？

なので

「あるものを活かす」のが現実的かと思いました。

• 学校のHPの刷新を図る。
• あらためて「インターネット中心」の世の中に対応していく心づもりを。
• 給付金等でオンラインに対する準備をすすめてみては。
• 教員も全員オンラインについて学ぶ。必ず。

たぶん５月の連休明けは無理だと個人的には思っていて、


「９月」までいきそうな予感はしてます。そこまで感染は続くでしょうし、安心して、外に出て、学校に出て学ぶのは難しいです。

私自身も授業の進度に合わせたワークシートの作成、連絡手段（短時間のZOOM？）「弾丸の届く距離」で努力します。

大変に日々が続きますが、できることやっていきます。よろしくお願いします。

今日の一曲　SHISHAMO　「明日も」AcousticVer．

ホロリとくる一曲です。